海口中学小学举行《小学生数学问题意识培养的实践》实验课题研究

 海口中心小学数学教研组在丹萍小学多媒体教室开展了福清市“十三五”规划2016年度课题《小学生数学问题意识培养的实践》实验课题汇报课，海口中心小学的全体数学老师参加了此次教研活动。

活动首先围绕课题进行两节汇报课的展示。第一节课郑丽老师执教一年级《认识钟表》，郑老师紧紧围绕着“问题意识培养”为核心，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。给学生充分的时间去观察、操作、探索，让学生通过自己的努力发现知识、掌握知识。

第二节课陈剑云教师执教五年级《平行四边形的面积》，陈老师这节课以“创设情境———指导探究——发现规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰。突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、拼、量等活动来加深对面积计算的理解，有机利用了转化的教学策略，让学生深层次地认识了平行四边形面积公式的含义，突出了教学重难点，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。课后，两位老师对两节课进行了深度的剖析及反思，全体辖区数学教师积极发言，各抒己见，研讨氛围浓厚。

Zui后，是陈谟强校长专题讲座《有效的数学教学之“简约教学”》。陈校长和老师们分享了教育前沿的一些新理念，耳目一新，深受启发。如教师在课堂教学中要做到三个等待：提问后的等待；回答后的等待；争论中的等待。又如：离开教师还读书，离开学校还学习；成长的意义在于经历而不是得到；差异是世界的美，也是生命的美；学不会是每个学生的权利。老师们静静地听，静静地品味，静静地内化，心灵深处便觉得如沐春风般地温暖，如饮甘露般得清甜！

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